И в вуз не дуют. Почему дети не хотят получать высшее образование?
Валерий Мельников / РИА Новости Спрос на высшее образование в последние годы уменьшается. Если ещё 10 лет назад вузы оканчивало более 60% ...

Образование без границ: онлайн-обучение для школьников
Для того чтобы научиться новому, теперь нужен лишь компьютер с выходом в интернет. Благодаря цифровым технологиям школьники могут ...

Поможет ли онлайн-образование карьере и доходам жителей России?
Государственный портал «Современная цифровая образовательная среда в РФ» уже сегодня позволяет получить резюме кандидата на должность с ...

Российское образование в контексте международных индикаторов
На пресс-конференции был представлен аналитический доклад "Российское образование в контексте международных индикаторов". Он содержит ...

В Приамурье рассказали о реализации нацпроекта «Образование»
Борис Джонсон стал настоящим человеком года. Возглавив британское правительство всего четыре с половиной месяца назад, он сумел решить ...

Высшее образование онлайн: как не ходить в университет и стать специалистом
Образование ценят за отсутствие «воды» в процессе обучения. Создание электронных лекций с несколькими этапами контроля качества и ...

Понять Россию Часть Ii Россия Учебно-Методическое Пособие
# По11201

Понять Россию Часть Ii Россия Учебно-Методическое Пособие

541 р.

В книге историка и политолога Вячеслава Никонова предпринята попытка обобщения уникального культурно-исторического, политического и социально-экономического опыта российской цивилизации

Автор характеризует формирование и развитие её основных особенностей на всём тысячелетнем историческом пути страны, от Древней Руси до современной Российской Федерации

Во второй части книги «Понять Россию…» анализируется экономическое развитие страны, рассматривается взаимосвязь государства и религии, исследуется культурный феномен российского общества и др. Книга будет полезна всем педагогам, особенно преподавателям истории и обществознания, которые по роду своей деятельности постоянно обращаются к осмыслению проблем отечественной истории, поиску ответов на теоретические и методологические вопросы истории России в разные исторические эпохи

С этой целью она сопровождается специальными педагогическими инструментами: навигатором и методическим конструктором, которые позволят педагогам реализовать…

100